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揭秘教育加盟行業誤區
孩子是如今絕大多數家庭的核心，大人們對于自己子女的教育問題往往也是非常重視的，所以很多家長在課余時間，往往會送自己的孩子到各種培訓班進行學習。也正是這種趨勢的產生，讓現在我國的教育培訓機構加盟市場有著翻天覆地的改變，不少投資者看到如此廣闊的前景都紛紛進軍教育培訓行業。下面東方沸點為大家帶來的是揭秘教育加盟行業誤區的相關內容，希望能對你有所幫助。
誤區一：商業傾向過重。表現：由于教育培訓行業加入的資金壁壘比較低，因此，吸引了眾多不懂教育或懂教學不懂經營的人士盲目殺入教育培訓業，沒有認識到教育經營的深度與范圍。
誤區二：機會傾向過重。表現：在寒暑假前、考前或其他招生階段不惜代價地投入宣傳，希望短期密集式宣傳招得大量生源，忽略了教育經營的長期品牌打造與長線收益特征。
誤區三：游擊思想。表現：頻繁調整培訓范圍與模式，培訓項目沒有持續性與主攻方向。切忌任何一家成功的教育機構在起步時都有自己的招牌課程，并都做到了**。
誤區四：片面思想。表現：只注重硬性條件，(如加盟教育品牌、環境、設備等)或只注重軟性條件(如教學模式、師資、教學質量等)
誤區五：冒進思想。表現：在沒有準確市場定位與建立完善品牌體系的情況下，與大型品牌機構“比規?！?，認為只有建分校才能顯示規模與品牌，結果戰線拉得太長，因人力、財力、或精力不足，顧此失彼。
誤區六：保守觀念。表現：認為自身多方面條件不到位，沒有做強做大的實力?；蛑皇前褎撧k小型培訓項目作為一種副業。
誤區七：本位觀念。表現：沒有創建與員工的長期合作機制，與員工建立的只是清晰的勞資關系，無法組建強有力的團隊。
誤區八：自負觀念。表現：認為別人可以做，我也可以。因經驗不足，很多困難沒有意識到。但往往認為已做得十分到位，把經營狀況不理想歸結為執行不力或市場變化太快。
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