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民辦學校如何構建學校行為識別系統

作者:管理員   發表時間:2019-08-15 12:05:07

民辦學校如何構建學校行為識別系統

(品牌塑造篇:學校行為識別系統的構建

東方沸點教育培訓連鎖品牌機構教您如何構建學校行為識別系統

 


力行學校行為識別系統BI的修煉

常言說得好:“聽其言,不如觀其行?!币凰鶎W校的辦學理念不能只是一面輝煌的旗幟,或一句響亮的口號,它應該充分滲透到學校各個部門以至每個師生員工的行為中去,成為共同自覺遵守的行為規范體系,從而提高整個學校及全體師生員工的素質,為學校樹立品牌形象打下堅實的基礎。


    學校行為識別的內部系統主要有:

1、教育的政策與法律法規。

它是由國家權力機關或政府部門制定,學校必須執行的規范。

有些學校通過專題講座、現身說法、模擬法庭以及案例分析等形式進行法制教育,增強師生員工的法律意識和守法、護法的自覺性,收到了很好的效果

2、學校章程。

它是學?;镜木V領性文件,是學校內部的“憲法”。每一所學校都應該

認真制定好自己的章程,做到“一校一章程”,切實“依章辦事”

3、組織機構設置。

它構成了學校管理的框架,其機構設置、權責關系、運行機制直接影

響著學校管理的效率和教育教學質量。

4、人員崗位規范。

每個崗位都配有相應的人員,每個人員在相應的崗位上都必須遵循相應的規范。這些規范包括:崗位的性質、任職的條件、承擔的責任、擁有的權力、獲得的利益以及如何評估其工作的質量,等等。

5、綜合性的規章制度。

:獎懲制度、會議制度、請假制度,等等。一種學校精神的形成,特別是在起始階段,在反復宣傳教育的同時,還需要一系列的規章制度加以約束和規范,這種強制力量也是形成群體規范的重要條件。


學校行為識別的外部系統主要有人際交往活動和專題傳播活動。學校外部人際交往活動有多種目標公眾:

首先,要正確處理好與權力制約組織和個人之間的關系。如何“管好你的上司”(德魯克語),充分調動上級領導的積極性,獲得領導對自己工作的支持和幫助,是辦好學校的前提。

第二,要正確處理好與業務往來組織和個人之間的關系。

學校不僅要善于尋求權力的支持,而且要善于尋求專業的支持,建立思想庫,借用外腦,提供決策咨詢,是促進學校發展的明智之舉。

第三,要正確處理好與其他相關組織和個人之間的關系。

這些組織和個人包括:家長、校友、社區、企業界、新聞界、同類學校、畢業生去向的學校以及招生除了人際交往活動以外,學校還有很多專題傳播活動,如家長會、學校周年慶典活動、對象所在的學校,等等。社區教育活動、捐贈儀式、運動會、藝術節、學校開放日、學校教育成果展……這些專題活動的目的就是主動創造機會,引導輿論,傳播學校的良好品牌形象,贏得社會各界的支持,盤活辦學資源,促進學校的發展。

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