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托管培訓班的老師被慣壞了怎么辦?

作者:管理員   發表時間:2020-02-19 09:18:04

經過多年一線教學歷練的老師,經常是課時費拿得足夠高了,但是這些老師的脾氣也會隨著增長,很容易就抵觸、甚至拒絕學校的工作安排(比如備課),管理者們對此無可奈何。


事實上,無論你怎么為這些教師提供別的同類學校都沒有的福利、保險、體檢等措施,都擋不住這些老師來爭取更好待遇(甚至以辭職相威脅)的沖動或過激舉動。一旦要求得不到滿足,老師們很容易就流失到競爭對手的學校里,很常見的一句話就是,“這幫老師被慣壞了”。


與其說是老師們被慣壞了,不如說是你沒有做好相應的準備工作。教師這個職業和它的從業者有一些特點,這種情況的發生幾乎是不可避免的。在你的培訓機構逐漸發展時,就應該知道,這一天的到來只是個時間早晚問題。因此早做打算,是唯一的出路。那么可以怎么早做打算呢?

1)消除教師自己出去干的想法。
這里并不是說從思想教育上去苦口婆心的勸說老師不要出去自己開班授課單干,而是從根本上讓老師明白,你自己出去干,幾乎沒有勝算。怎么告訴呢?用培訓的辦法即可。比如做一個關于培訓業務的基礎培訓,講解開一個培訓學校的盈虧點是什么,一個班達到什么規模才能不虧本,教室租金有多貴,培訓學校教務管理有多難,運營成本多高,辦學許可證有多難辦,掛靠借牌需要 多強的關系等等,

讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下,自己是否有能力做到上述全部,如果做不到,那么代價是什么,從而遏制一些人的動力;有人會說我自己就在家教,一樣掙錢,那么就告訴老師們,教師自己在家開私塾,沒有辦學許可證,是違法行為,一旦被舉報那么將會被罰款多少多少,并給出真實案例。如果你是個很小的機構,別人看你能開班,當然會想我怎么就不能自己開,干嘛讓你剝削我?如果你是個一定規模的機構,絕大部分老師是沒有能力準備好所有這些條件,達到盈虧點的,當他們自己會計算了以后,想開也不敢隨便開了。

2)減少往近距離同行跳槽的機會。
這個并沒有特別好的辦法,主要靠機構老板之間的私下協議:你別來挖我的人,我也不去挖你的人。教師非要到外地去發展,那你也沒辦法,但是盡量不讓他們在你周圍其他機構發展,來搶你的生源。

3)做好備份工作。
備份就是指可以頂替一線老師的二線老師,可以頂替某個負責人的人才儲備。當機構到達一定規模,需要把機構做成一個平臺,在這個平臺上發展,有名有利。當你一旦離開這個平臺,那么所有的名利也就隨之消失了。平臺的具體做法可以有很多種,比如包裝教師,把一部分市場預算拿來重點突出你要培養的二線老師,軟文、出鏡率、廣告等都可以用,從而遏制某些成名教師的欲望心態。備份做法很多,比如從現有團隊中挑選有潛力的擔當主要崗位的副職、助理等。同時通過學?,F有成員從校外介紹優秀人才加盟,或者發布招聘廣告、借助獵頭,廣泛延攬人才。這些人才的加盟會給現有員工帶來了一定的刺激,即使最后其實沒招什么新人,也會對現職教師的心理造成一定壓力,減少他們提過分要求的欲望。

4)嚴格績效考核制度。
一句話,盡量按規矩辦事,做到大家都明明白白,有據可查,不因為某個人是一線名師而萬般寵愛不敢碰他;或許現在不碰他,可以暫時維持現狀,但是記住,他一定會在將來某個時間來碰你的。

多種方式并用,可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況;但是真正讓教師無法要挾你,根本辦法只有一個:做大做強,別人都想進來,他就不愿意走了。

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